OBJETIVOS
• Aplicar conceptos y procesos matemáticos en contextos reales
• Promover el trabajo en equipo.
• Aplicar conceptos y procesos matemáticos en contextos reales
• Promover el trabajo en equipo.
METODOLOGÍA
1. OBSERVACIÓN
Desde el año 2013-2014 los estudiante de grados quintos. Sexto y séptimo se organizaron por grupos con el fin de desarrollar un proyecto empresarial. La propuesta fue recibida con gran entusiasmo por parte de los estudiantes, quienes se organizaron por grupos y contestaron una guía de trabajo, para recolectar información referente a: • Razón social de la empresa. • Miembros que conforman cada una de las empresas. • Producto(s) tangibles o intangibles a vender. • Slogan, logo, brochure, carteleras publicitarias, pagina web y finalmente los presupuestos de gastos y ventas proyectados de cada una de las empresas. |
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2. HIPÓTESIS
Cómo promover en los estudiantes de grados 5, 6 y 7 la creación y puesta en marcha de una micro-empresa como medio de fomentar la cultura de emprendimiento en el aula.
Cómo promover en los estudiantes de grados 5, 6 y 7 la creación y puesta en marcha de una micro-empresa como medio de fomentar la cultura de emprendimiento en el aula.
3. EXPERIMENTACIÓN
A continuación se definen los pasos en la creación de empresas por parte de los estudiantes de los grados 5,6 y 7:
1. Cada curso define la naturaleza de su(s) mini empresa (s) y los productos o servicios que comercializarán.
2. Se avala las propuestas.
3. Se da origen a la razón social.
4. Cada razón social abrirá una cuenta de ahorros en BANCAL .
5. Cada estudiante asume un rol dentro de la empresa. (cemercial, publicitario, gerencial y contabilidad).
6.Se determina la cantidad de producto a vender y los precios (presupuesto).
7. Se hace campaña publicitaria para ofertar productos.
8. Se da inicio a la feria de emprendimiento.
9. Se prepara informe de ventas brutas y ventas netas (porcentaje de ganancia).
A continuación se definen los pasos en la creación de empresas por parte de los estudiantes de los grados 5,6 y 7:
1. Cada curso define la naturaleza de su(s) mini empresa (s) y los productos o servicios que comercializarán.
2. Se avala las propuestas.
3. Se da origen a la razón social.
4. Cada razón social abrirá una cuenta de ahorros en BANCAL .
5. Cada estudiante asume un rol dentro de la empresa. (cemercial, publicitario, gerencial y contabilidad).
6.Se determina la cantidad de producto a vender y los precios (presupuesto).
7. Se hace campaña publicitaria para ofertar productos.
8. Se da inicio a la feria de emprendimiento.
9. Se prepara informe de ventas brutas y ventas netas (porcentaje de ganancia).